活动伊始，张老师首先以封面上的小猪与狐狸为引子，巧妙地设置了一个悬念：“今天，到底是小猪还是狐狸迎来了他们的幸运一天呢？”这一问题立刻激发了现场小朋友们的好奇心，大家纷纷举手猜测，有的说是狐狸将享受一顿美餐，有的则坚信小猪能化险为夷。随着张老师温柔而富有感染力的声音响起，故事缓缓展开。当讲到小猪不慎踏入狐狸家，被突然开门的狐狸吓了一跳时，活动达到了第一个高潮。张老师别出心裁地邀请了几位小读者上台，通过角色扮演的方式重现了这一场景。小朋友们毫不怯场，他们的表演既生动又夸张，将小猪的惊恐与狐狸的狡黠演绎得淋漓尽致，引得台下观众捧腹大笑，掌声连连。

　　

　　为了进一步增强活动的趣味性和互动性，张老师还巧妙地利用大家耳熟能详的旋律，将狐狸准备吃小猪的三个步骤改编成了歌曲，一边唱一边讲解，让小朋友们在轻松愉快的氛围中，不仅加深了对故事情节的理解，还感受到了音乐的魅力。

随着故事的层层推进，谜底揭晓——原来，通过智慧与勇气，小猪不仅逃脱了被吃的命运，还让狐狸忙活了整整一天，享受了一次意想不到的“按摩”和“午餐”，真正迎来了它的“幸运一天”。奇妙有趣的过程和出人意料的结局让台下的小读者们听得津津有味，他们时而紧张、时而欢笑，与张老师之间形成了良好的互动氛围。

此次《我的幸运一天》绘本讲读活动，不仅充满了乐趣，更在寓教于乐中向小朋友们传递了智慧、勇敢与幸运的正能量。我们相信，这样的活动将成为孩子们童年记忆中一抹亮丽的色彩，激励着他们在未来的日子里，勇敢面对挑战，用智慧创造属于自己的幸运时刻。